????梧州日報訊（記者 梁燕如 實習生 陳彩飛 謝坤鳳）到邊遠山區支教、手把手教智障兒童做手工……暑假期間，不少大學生踴躍到基層鍛煉，體驗基層艱辛、服務基層群眾，增長閱歷和才干。
????這個假期，梧州學院大二學生馬雪珍過得很充實。學校剛放假，馬雪珍就在網上報名參加“快樂學?！贝髮W生志愿服務行動。7月底，她與來自廣西科技大學、云南大學滇池學院等區內外高校的九名大學生一起，到柳州市三江侗族自治縣同樂鄉開展為期十多天的支教活動，并擔任支教小分隊隊長。在村民幫助下，馬雪珍和隊員們將鼓樓用做臨時教室，架起長方形的小木板作黑板，就立即開班授課。
????簡陋的教學條件沒有降低當地小學生的聽課熱情。每天，孩子們早早來到教室，等待小老師上課。馬雪珍和隊員們分成數個教學小組，教年幼的孩子識記英文字母，教年長的孩子唱簡單的英文歌，和孩子們一起動手做趣味實驗，還用自帶的手提電腦播放安全教育視頻，給孩子們講解防火、緊急避險等安全知識……“這次支教活動讓我獲益良多?！瘪R雪珍說。支教活動讓她親身體會到偏遠山區孩子學習、生活條件的艱苦，看到山區孩子對知識的渴望，從而堅定了學好本領、建設家鄉的理想。
????日前，云龍社區、富新社區迎來了大學生支教隊伍，大學生以“關愛留守兒童，陽光教育幫扶”為主題開展系列活動，為社區的留守兒童、殘障人士送去知識和歡樂。大學生陳櫟霖是支教隊伍中的一員。在云龍社區，陳櫟霖教留守兒童學習科學小常識，用有趣的物理實驗讓小朋友開闊眼界，還和隊員一起開展“一對一”教學輔導，讓留守兒童的暑假過得充實快樂。在富新社區，陳櫟霖和隊員們手把手教殘障兒童制作手工制品，一字一句地教他們唱歌?！八麄兩眢w盡管存在缺陷，依然努力認真地學習、生活，讓我深受感動和啟發?！标悪盗卣f。
????大二學生陳秋林則和同學組成37人的志愿者團隊來到蒙山縣，支持當地開展生態鄉村建設工作，并對蒙山縣水資源利用情況、少數民族民風民俗等展開調研。“‘接地氣’的調研活動讓我學到書本以外的知識，也給我提供了靈活運用課本知識的機會。”陳秋林說。 | 
