????西江都市報訊 （記者 萬立平） 近日，廣西制定了《廣西壯族自治區普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》，要求從2017年秋季入學的普通高中一年級學生開始試行，同時，綜合素質評價還將納入高校招生錄取的參考依據。
????據了解，在《辦法》中，普通高中學生綜合素質評價主要評價學生的思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐共五個方面。
????與原有的綜合素質評價辦法相比較，《辦法》新增了藝術素養、身心健康兩方面的評價，同時采用寫實記錄來記錄學生的“德智體美”，評價程序更加規范和嚴謹，主觀性指標做到可考查比較和分析，綜合素質評價兼顧學生全面發展和個性特長。
????對此，梧州市不少高中老師認為，此次發布的《辦法》增添了“藝術素養”和“身心健康”方面的評價內容，使綜合素質評價的內容更加全面。尤其目前部分高中生應對困難和挫折的勇氣有所缺失，新評價辦法有利于引導大家關注高中生全面健康觀念。
????同時，也有教育人士指出，《辦法》中有關“思想品德”的考查中，涉及公益勞動、志愿服務等項目，提出學生要為孤寡老人、留守兒童等特殊群體提供無償幫助，為社會保障、環境保護等活動當志愿者，這些要求對于家境貧困的農村學生來說，要真正實施起來并不容易，因為不少家境貧寒的高中生，需利用假期去打工掙學費、生活費，或者在家幫忙務農，恐怕很難分身再去做義工。因此，如果高考錄取將素質評價作為考量標準，為避免農村學生不占優勢，相關部門還需考慮出臺相應配套的招生改革制度。
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????廣西高中學生綜合素質評價內容（節選）
????（一）身心健康。重點考察《國家學生體質健康標準》測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現等。
????（二）藝術素養。重點考察在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等。
????（三）社會實踐。重點考察學生參加實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告等，如與技術課程等有關的實習、生產勞動、勤工儉學、軍訓、參觀學習與社會調查等。 | 
