新版語文教材（左）比舊版語文教材（右）大了不少。記者 萬立平/攝
????西江都市報訊 （記者 萬立平 通訊員 茹銘江） 日前，記者從梧州市教育科學研究所獲悉，從今年秋季學期開始，梧州市小學一年級將使用教育部直接組織編寫的語文教材。由于啟用了新版教材，梧州市教育科學研究所小學語文教研員梁影到京參加了相關培訓。培訓結束后回梧的她表示，新版教材更有時代性，不僅讓老師上課目標更明確、操作性更強，而且更注重學生學習習慣和興趣的培養(yǎng)。
????據(jù)介紹，今年秋季學期使用的部編語文教材有四處改動，分別為：學拼音的時間往后挪、識字量減少閱讀量增加、親子閱讀寫進教材、語文教材規(guī)格大小從過去的32開改為16開。
????“新教材的一個顯著變化是降低了漢語拼音的難度，學拼音的時間往后挪了。”梁影說，拼音教學對一年級學生來說比較枯燥而且難學。以往新生一入學就學拼音，現(xiàn)在則是先進行識字教學，然后再學拼音。一年級新生通過幼兒園的學前教育，漢字已經不是零起點，先通過識字教學簡單接觸拼音，對拼音有基本概念后再學習拼音，相對會更容易適應。
????另一個變化則是新版教材的篇目有所減少，識字量的要求也降低了。以一年級上冊課本為例，舊版教材要求會認550個字，其中會寫250個字；新版教材要求會認的字減少到300個，會寫的生字減少到100個。這能降低學生學習難度，從而增加學生學習語文的興趣。
????同時，新教材還增了“書寫提示”、“快樂閱讀吧”、“和大人一起讀”等模塊。其中“和大人一起讀”模塊中，家長若還想當“甩手掌柜”恐怕不行了。
????此外，新版語文教材，外觀與過去就有很大不同，因為它變大了。過去梧州市采用的人教版語文教材為32開，新版教材改為16開，并且插圖更大更精美，版面設計更接近孩子們看的繪本，更符合孩子的年齡和心理特點。
????梁影表示，雖然新版語文教材讓老師上課更容易，不過如何上好課、讓學生學習更到位，仍需要老師在實踐中不斷探索。 | 
