????梧州日?qǐng)?bào)記者 梁燕如 通訊員 李求知
????8月底，梧州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)改建擴(kuò)建工程全面竣工，校園面貌和設(shè)施煥然一新，秋季新學(xué)期開學(xué)該校師生將全部遷回原址上課；長洲區(qū)石人沖小學(xué)立項(xiàng)，該小學(xué)選址于京梧東苑北面，設(shè)計(jì)為30個(gè)教學(xué)班1350個(gè)學(xué)位，緩解周邊現(xiàn)有學(xué)校的招生壓力。
????這兩個(gè)項(xiàng)目折射出我市基礎(chǔ)教育擴(kuò)容提質(zhì)的主基調(diào)。辦好人民滿意的教育是市委、市政府緊抓不放的民生工程，各級(jí)黨委、政府以及教育部門樹立教育優(yōu)先發(fā)展意識(shí)，讓孩子能上學(xué)、上好學(xué)。
????建好學(xué)校讓孩子能上學(xué)
????一組數(shù)據(jù)從側(cè)面反映我市教育項(xiàng)目建設(shè)投入力度之大和只爭(zhēng)朝夕的干勁：2014年至2016年底，全市啟動(dòng)新建、遷建69所學(xué)校，涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育，總投入12億多元，規(guī)劃開班1441個(gè)，提供學(xué)位61705個(gè)。
????一直以來，我市各級(jí)教育部門提前謀劃、主動(dòng)作為，準(zhǔn)確把脈地區(qū)發(fā)展趨勢(shì)，一手抓新學(xué)校籌建，一手抓舊校園改造，夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)，推動(dòng)教育資源擴(kuò)容提質(zhì)。在紅嶺新區(qū)，梧州職業(yè)學(xué)院（市職教中心）、梧州高中相繼落戶，梧高校園面積較原址增長一倍多；紅嶺小學(xué)、長紅小學(xué)、龍平小學(xué)等陸續(xù)建成并開班招生。在蒼海新區(qū)，計(jì)劃投資5000多萬元的蒼海小學(xué)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。在藤縣，規(guī)劃72個(gè)教學(xué)班、投資超億元的縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)加緊開展項(xiàng)目前期工作。在蒼梧新縣城，蒼梧中學(xué)（石橋校區(qū)）一期項(xiàng)目正在建設(shè)中，整個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃投資4.2億元、建筑面積13萬平方米。在蒙山縣，蒙山鎮(zhèn)第一小學(xué)將建設(shè)新校區(qū)，計(jì)劃投入6000萬元……
??? 8月25日，在梧州一中（高中部）不穩(wěn)定邊坡治理工程施工現(xiàn)場(chǎng)，施工人員在新砌筑的護(hù)坡頂部通道安裝護(hù)欄，工程將在秋季新學(xué)期開學(xué)后全面竣工。梁燕如 攝
????一個(gè)個(gè)教育項(xiàng)目疊加推進(jìn)，各教育學(xué)段學(xué)校建好了，讓孩子上學(xué)有了保障。截至2016年底，全市有幼兒園609所，在園幼兒12365人；小學(xué)720所，在校學(xué)生285466人；中學(xué)134所，在校初中生132171人、高中生55792人。2013年10月，蒙山縣成為廣西首批三個(gè)通過國家督導(dǎo)評(píng)估的義務(wù)教育基本均衡縣之一；2017年初，萬秀區(qū)順利通過國家級(jí)義務(wù)教育均衡達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）認(rèn)定；岑溪市、長洲區(qū)分別在今年迎接義務(wù)教育均衡達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）國檢、區(qū)檢。
????創(chuàng)新機(jī)制讓教學(xué)提質(zhì)量
????今年暑假，長洲區(qū)龍新小學(xué)教師黃驍用手機(jī)下載教育實(shí)時(shí)互動(dòng)軟件，在線開展業(yè)務(wù)研討，海量的教育信息匯聚在方寸屏幕間。目前，“互聯(lián)網(wǎng)+”正在我市教育領(lǐng)域普及應(yīng)用，部分學(xué)校探索“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”，有的高中老師在線講課，數(shù)百名學(xué)生在線聽課，師生在線互動(dòng)。借助互聯(lián)網(wǎng)，課堂進(jìn)一步延伸、擴(kuò)容。
????“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的內(nèi)核是讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及面更廣、輻射范圍更大，讓孩子享受更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育：
????——萬秀區(qū)將轄區(qū)43所小學(xué)組成六個(gè)學(xué)區(qū)，各學(xué)區(qū)有分校七至八所，由市區(qū)一所辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校作為“龍頭校”，帶動(dòng)同一學(xué)區(qū)教學(xué)資源相對(duì)薄弱的市區(qū)、農(nóng)村學(xué)校共同發(fā)展。在學(xué)區(qū)內(nèi)，項(xiàng)目建設(shè)資源整合、師資培訓(xùn)資源下沉，優(yōu)質(zhì)教育資源在分校間流動(dòng)共享，各分校辦學(xué)質(zhì)量同步提升。在“學(xué)區(qū)招生”機(jī)制引導(dǎo)下，該區(qū)改革分班、任教安排。2014年以來，該區(qū)市區(qū)小學(xué)一年級(jí)新生班額連續(xù)兩年控制在46人以下。
????——廣西啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育集團(tuán)化辦園試點(diǎn)工作，我市14個(gè)學(xué)前教育集團(tuán)列入試點(diǎn)。各集團(tuán)由示范園作為“龍頭園”，一批潛力園作為分園。近三年來，各集團(tuán)發(fā)揮“龍頭園”示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)新建幼兒園運(yùn)作規(guī)范化，一批潛力園的教育管理、隊(duì)伍建設(shè)、課程質(zhì)量等明顯提升。
????結(jié)合各學(xué)段實(shí)際，教育集團(tuán)、學(xué)區(qū)制管理、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)等“名校+薄弱學(xué)校”的辦學(xué)新模式鋪開，校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域教育一體化融合發(fā)展步伐加快，一批相對(duì)薄弱學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教師教得好了，學(xué)生也留得住、學(xué)得好。目前，全市共有自治區(qū)示范幼兒園十一所；自治區(qū)示范性普通高中八所、廣西首批特色普通高中學(xué)校一所；國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校一所。“十二五”期間，全市小學(xué)輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)，初中輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)97.38%，比全區(qū)平均水平高出3.98個(gè)百分點(diǎn)；高中階段毛入學(xué)率達(dá)88.96%，比全區(qū)平均水平高0.96個(gè)百分點(diǎn)。 | 
