????西江都市報(bào)記者 萬立平 通訊員 馮永新
????“How do you come to school？”在梧州岑溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)教室內(nèi)，英語教師向?qū)W生提問。回答問題的還有位于岑溪市歸義鎮(zhèn)中心小學(xué)教室內(nèi)的一名學(xué)生，“I go to school usually on foot”。
????近日，一節(jié)特殊的英語課在岑溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)內(nèi)開課，除了該學(xué)校六年級(jí)學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)聽課之外，課堂情況還在岑溪市“鄉(xiāng)村手機(jī)學(xué)堂”平臺(tái)上同步直播，岑溪市各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線教師和學(xué)生都能在線上共享優(yōu)質(zhì)資源。
????岑溪市教育局師訓(xùn)股負(fù)責(zé)人覃堅(jiān)勇介紹，這樣“穿越”的一幕，得益于岑溪市專門開設(shè)“鄉(xiāng)村手機(jī)學(xué)堂”手機(jī)微信平臺(tái)與電腦終端相結(jié)合的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱“鄉(xiāng)村手機(jī)學(xué)堂”）。
????“為了較好地推進(jìn)‘鄉(xiāng)村手機(jī)學(xué)堂’應(yīng)用，我們實(shí)行分步走的方法。”覃堅(jiān)勇說，2016年5月，岑溪市開設(shè)了“鄉(xiāng)村手機(jī)學(xué)堂”，由岑溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、岑溪市第二小學(xué)等優(yōu)質(zhì)學(xué)校在該平臺(tái)直播課堂教學(xué)，歸義鎮(zhèn)各村小學(xué)、村小學(xué)分校等學(xué)科教師緊缺的學(xué)校，可以利用學(xué)校的多媒體設(shè)備同步播放，開展教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過一年多的試驗(yàn)，今年秋季學(xué)期開學(xué)，岑溪市在全市范圍推行“鄉(xiāng)村手機(jī)學(xué)堂”，提供課堂教學(xué)的學(xué)校包括岑溪市區(qū)義教段學(xué)校、歸義鎮(zhèn)新圩中心小學(xué)等優(yōu)質(zhì)學(xué)校，受惠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校包括岑溪市各村小學(xué)、村小學(xué)分校、教學(xué)點(diǎn)。
????通過互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡，長(zhǎng)洲區(qū)教育局也有一個(gè)“好計(jì)劃”。今年9月，長(zhǎng)洲區(qū)教育局引入“互+計(jì)劃”，依托網(wǎng)絡(luò)和視頻技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂，以遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)異地同課。
????長(zhǎng)洲區(qū)電教辦相關(guān)負(fù)責(zé)人說：“偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校普遍缺乏專業(yè)藝術(shù)教師，推廣‘互+計(jì)劃’能打破教師結(jié)構(gòu)不均衡瓶頸，突破行政區(qū)域教學(xué)限制，課堂上只需配備電腦、視頻探頭等教學(xué)設(shè)備，鄉(xiāng)村學(xué)校也能跟全國(guó)各地中小學(xué)生一起上美術(shù)、音樂等藝術(shù)課，開拓學(xué)生視野。”目前，長(zhǎng)洲區(qū)29所小學(xué)已全面推開“互+計(jì)劃”，各小學(xué)可根據(jù)本校教育資源條件、課程進(jìn)度等情況，決定是否采用互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)上課。
????近年來，岑溪市、藤縣和梧州市本級(jí)部分中學(xué)積極探索實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，通過開設(shè)在線課堂等形式，一名優(yōu)秀教師可同時(shí)面向數(shù)百名學(xué)生在線授課，改變了傳統(tǒng)課堂模式、師生互動(dòng)方式，提升了優(yōu)質(zhì)教育資源共享度。 | 
