梧州零距離網-梧州日報訊（記者 蒙敏瑩 通訊員 莫麗婷 朱獻梅）時值夏日，在市新興二路小學中藥種植基地里，金銀花、魚腥草、薄荷等中藥材長勢良好，正伸展著枝葉接受陽光的沐浴。該校老師組織部分學生到中藥種植基地，了解薄荷的生長環(huán)境和藥用價值，并帶領同學們采薄荷、煮薄荷、品薄荷茶，讓大家在勞動中體驗了“知中藥、采中藥、煮中藥、品藥湯”的完整過程，也對薄荷有更深的了解。
這是長洲區(qū)開展勞動教育的一個場景。近年來，該區(qū)圍繞立德樹人這一根本任務，積極探索勞動教育實施路徑，構建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，扎實推進中小學勞動教育，取得顯著成效。
學校的教育質量與發(fā)展離不開教師隊伍。該區(qū)從建強教師隊伍著手，積極組織開展中小學勞動教師培訓，助力教師提升教學水平。同時，各學校結合自身實際，采用專兼職相結合的形式，通過聘請勞模、非遺傳承人及家長中的能工巧匠擔任兼職教師，配齊配強勞動教育教師隊伍，課程內容也得到了進一步的豐富。在確保開齊開足勞動課程的前提下，該區(qū)各校還根據校園文化、地方文化特色構建勞動教育課程體系。例如，市龍新小學結合學校的博雅文化，構建雅行、雅思、雅量課程，通過常規(guī)勞動課程、特色社團勞動課程和勞動多元評價，賦能學子成長。
勞動教育開展還需要有實踐的平臺。倒水中心小學在學校宿舍樓后面開辟勞動實踐基地，帶領學生根據季節(jié)變化種植菊花、中草藥、六堡茶等；旭村小學開辟校內基地，種植東方美人茶……該區(qū)各中小學多渠道開辟校內外勞動教育實踐基地，讓學生們通過直接參與勞動過程，增強勞動感受，提高動手能力和發(fā)現問題、解決問題的能力。截至目前，該區(qū)有自治區(qū)勞動教育示范校1所，市級勞動教育示范校4所，市級勞動教育實踐基地2個。
“為了讓勞動教育進一步落地見效，我們還強化家校社聯動，推動勞動教育走深走實。”長洲區(qū)教育局相關負責人表示，該局通過整合家校社三方資源，形成以學校為主導、家庭為基礎、社區(qū)為依托的協同實施機制，組織學生參與“我是父母小幫手，家務勞動我能行”“勞動美志愿者活動，建設美麗家園”主題活動，對學校周邊街道進行清掃，讓勞動教育真正落地，提升學生勞動素養(yǎng)的同時，也為創(chuàng)建全國文明城市增添光彩。
