梧州零距離網(wǎng)-梧州日?qǐng)?bào)記者 甘沁雨 通訊員 滕瑜 黎海平
教育，是增進(jìn)民生福祉的基礎(chǔ)工程，是衡量民生福祉的標(biāo)尺。
市第十四次黨代會(huì)提出，要把發(fā)展高質(zhì)量教育擺在優(yōu)先位置，大力實(shí)施教育提升工程，全面推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，推動(dòng)我市教育總體水平邁入全區(qū)第一方陣。
錨定目標(biāo)，奮勇前行。2022年起，我市深入實(shí)施教育提質(zhì)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，學(xué)位緊張問(wèn)題得到緩解，各類教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，教育事業(yè)改革發(fā)展各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。
抓項(xiàng)目——辦好家門口的學(xué)校
近日，記者走進(jìn)市工廠路小學(xué)，看到校內(nèi)新建的中座教學(xué)樓和連廊已建設(shè)完畢，后座教學(xué)樓主體建設(shè)完成，有工人正在開(kāi)展后座教學(xué)樓的收尾工作，操場(chǎng)擴(kuò)建部分也在有序施工中。
該小學(xué)是市內(nèi)基礎(chǔ)教育的領(lǐng)軍學(xué)校，但辦學(xué)空間小、功能教室缺乏等問(wèn)題曾是困擾學(xué)校發(fā)展的一大難題。根據(jù)《梧州市萬(wàn)秀區(qū)教育提質(zhì)發(fā)展三年行動(dòng)方案（2022-2024年）》計(jì)劃，為滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，實(shí)現(xiàn)教育提質(zhì)擴(kuò)容，該小學(xué)開(kāi)展了擴(kuò)建項(xiàng)目。
“工廠路小學(xué)本部擴(kuò)建后，將增加教育用地面積13093.5平方米。”該小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)阮敏莉望著即將投入使用的新教學(xué)樓和操場(chǎng)說(shuō)：“如今我們不僅有了圖書(shū)室、音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)室、心理輔導(dǎo)室等多功能室，預(yù)計(jì)項(xiàng)目交付使用后，還將新增6個(gè)教學(xué)班，可為轄區(qū)居民提供更多學(xué)位，滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。”
工廠路小學(xué)是我市1673所“家門口的學(xué)校”的縮影。孩子的上學(xué)問(wèn)題牽動(dòng)著萬(wàn)千家長(zhǎng)的心，在家門口就能“上好學(xué)”一直是群眾最切實(shí)的愿望。針對(duì)群眾關(guān)心關(guān)切的教育問(wèn)題，我市持續(xù)加大對(duì)教育的投入，通過(guò)新建、擴(kuò)建、鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)等方式，加快學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，補(bǔ)齊教育領(lǐng)域短板，充分滿足全市各級(jí)各類學(xué)生就近上學(xué)的需求。
自實(shí)施教育提質(zhì)工程以來(lái)，我市加快構(gòu)建更公平優(yōu)質(zhì)的教育體系，著力加大基礎(chǔ)教育供給擴(kuò)容，全市新增新建、改擴(kuò)建教育項(xiàng)目648個(gè)，推進(jìn)了77個(gè)學(xué)位供給項(xiàng)目，26所中小學(xué)（幼兒園）教育項(xiàng)目投入使用，新增供給學(xué)位24692個(gè)，有力緩解學(xué)位結(jié)構(gòu)性緊張問(wèn)題。
同時(shí)我市還爭(zhēng)取中央和自治區(qū)教育項(xiàng)目專項(xiàng)資金6.63億元，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升辦學(xué)實(shí)力，為師生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和辦公環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
重舉措——促進(jìn)教育均衡發(fā)展
藤縣平福鄉(xiāng)中心校以武術(shù)為特色課程培養(yǎng)學(xué)生，近年來(lái)在市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)、國(guó)際級(jí)等各級(jí)武術(shù)大賽中取得了45枚金牌、63枚銀牌、41枚銅牌的驕人成績(jī)；
蒼梧縣六堡鎮(zhèn)中心校以六堡茶文化為抓手，開(kāi)展“修茶德，傳茶禮，習(xí)茶藝，品茶韻，展茶樂(lè)，悟茶道”系列茶文化主題傳承活動(dòng)，培養(yǎng)具有“德、和、美、孝”行為品質(zhì)的學(xué)子；
萬(wàn)秀區(qū)夏郢初級(jí)中學(xué)大力開(kāi)拓“藝術(shù)體育，科技創(chuàng)作”第二課堂，推動(dòng)青少年參加藝術(shù)創(chuàng)作、科技實(shí)踐探究等活動(dòng)，讓學(xué)生智育德育齊頭并進(jìn)；
……
城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。近年來(lái)，我市一直在探索鄉(xiāng)村教育與城市教育接軌的契合點(diǎn)，從加大鄉(xiāng)村學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)投入到提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，從構(gòu)建幫扶課程到提升農(nóng)村教師隊(duì)伍，構(gòu)建了“以城帶鄉(xiāng)、整體推進(jìn)、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展”的教育發(fā)展機(jī)制，不斷縮小鄉(xiāng)村教學(xué)同城市教學(xué)之間的差距，讓農(nóng)村的孩子都能就近接受現(xiàn)代化教育。
我市積極發(fā)揮各級(jí)示范性幼兒園和其他優(yōu)質(zhì)幼兒園的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，全力構(gòu)建“市、縣、鎮(zhèn)、村”四級(jí)幫扶體系，覆蓋了234所幼兒園，以提高薄弱地區(qū)和薄弱幼兒園辦園質(zhì)量；出臺(tái)《梧州市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，特殊教育資源中心實(shí)現(xiàn)市、縣兩級(jí)全覆蓋。
此外，我市在全市范圍內(nèi)掛牌成立了61個(gè)教育集團(tuán)和73個(gè)義務(wù)教育學(xué)區(qū)，創(chuàng)建高中五大城鄉(xiāng)一體化發(fā)展聯(lián)盟，并全面鋪開(kāi)高中精準(zhǔn)教學(xué)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，搭建大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)體系，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育短板。今年我市還派出356名支教走教教師，促進(jìn)山區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)及城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
短評(píng)：
教育惠及千家萬(wàn)戶，孩子在哪上學(xué)？能否上好學(xué)？一直是群眾熱切關(guān)注的話題。辦好“家門口”的學(xué)校，更是許多家長(zhǎng)的共同期待。
近年來(lái)，市委市政府始終把人民群眾最關(guān)心的教育問(wèn)題放在心上，深入實(shí)施教育提質(zhì)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革，特別是在增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展等方面加大建設(shè)及投入力度，辦成了一樁樁、一件件惠民利民的教育實(shí)事，給群眾帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的教育獲得感，進(jìn)一步滿足了市民群眾日益增長(zhǎng)的入學(xué)需求和對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。
我們相信，只要抓好教育民生工程，構(gòu)建日臻完善的現(xiàn)代教育體系，我市教育總體水平邁入全區(qū)第一方陣的目標(biāo)必將早日實(shí)現(xiàn)。
（甘沁雨）
