在我看來，老師是蠟炬，是春蠶，淚成灰始干，死時絲方盡。
時間一晃而過，來到了高三。當(dāng)我們像迷途的羔羊不知道該往何方時，是班主任為我們撥開重重迷霧，指明方向。班主任給班級取了個名字——向陽班。當(dāng)時，您站在講臺一側(cè)，爽朗地笑著，頗有些得意地說：“我給我?guī)н^的每一屆班級都取了名字，上一屆叫‘娃娃班’，是因?yàn)槲矣X得他們就像我的孩子一樣。現(xiàn)在你們就要像向日葵一樣，努力地朝著太陽生長！”后來，盡管還有些跌跌撞撞，但我們也在努力像您所期待的那樣，破土而出，迎著陽光綻放青春該有的色彩。
我喜歡上您的歷史課。翻開一頁一頁的歷史書，白紙黑字，一個個歷史人物的豐功偉績，只留下短短只言片語，多少年的塵埃散盡得毫無蹤跡。是您用幽默風(fēng)趣的聲音，永遠(yuǎn)笑盈盈的臉，告訴我們：我們學(xué)的不止是歷史。我們要學(xué)的，是這片土地千萬年的風(fēng)姿，是這時間長河里，沉淀五千年的悲歡離合，更迭不變的古老東方精神。
學(xué)習(xí)中國近代史時，您講述中法戰(zhàn)爭中，清政府取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷，國人為之一振，主和派卻和法國簽訂了《越南條款》時，您說：“孩子們，你們想想那些浴血奮戰(zhàn)以身殉國的將士們用生命守護(hù)的國土卻被拱手相讓，那些喪子的家庭該多心痛，對清政府有多失望？”您語調(diào)里的悲憤、沉痛，在我們每個人的心頭都狠狠敲了一下。
那一刻，我看到的歷史不再是冰冷的文字，而是真實(shí)殘酷的過去。
在選定科目之前，也曾聽到過很多聲音：在這日新月異的快時代，歷史無非就是回望過去，怎么能夠服務(wù)當(dāng)下？
但是您，讓我有了答案。
“歷史是一堆灰燼，但灰燼深處有余溫。”歷史的輝煌隨時間流逝，終會湮滅于虛無；但它也是從過去傳到現(xiàn)在的回聲，滋潤當(dāng)代，成為我們向陽而生的養(yǎng)料。
是您讓我們愛上了歷史。
每當(dāng)我們遭遇風(fēng)雨，停滯不前時，您會溫柔地鼓勵、嚴(yán)厲地批評，讓我們擁有風(fēng)雨后繼續(xù)向上的勇氣和信心。此時，我總是覺得，心里有一塊地方，特別安穩(wěn)和踏實(shí)。
有一次，我們的周測成績和別班的差距有些大，我們都以為，您會生氣，覺得我們這段日子的學(xué)習(xí)沒有盡力。但您沒有，您只是沖我們溫和地笑了，安慰我們說：“孩子們，這次的周測成績，我們雖然和別班有差距，但是相比上學(xué)期，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了！我們是不是該給自己一點(diǎn)掌聲，鼓勵自己再接再厲？”
話音剛落，我們?nèi)玑屩刎?fù)，內(nèi)心充滿了感激。
陋室一間，得您伴我一程風(fēng)雪。您以三尺講臺，帶我們領(lǐng)略知識之海；以德為耕，潤澤桃李。您給予我們描繪夢想的畫筆，而我們終將用它來繪就人生浩繁昳麗的畫卷。我很慶幸，也很驕傲，高三這一年，有您的陪伴。
師澤如光，微以致遠(yuǎn)；師澤如水，潤物無聲。感謝您，我親愛的班主任！
梧州市第一中學(xué)高2101班 鐘樂怡
