梧州零距離網(wǎng)-梧州日?qǐng)?bào)訊（記者 羅枚）近日，有市民向本報(bào)反映，市內(nèi)可供市民閱讀、自習(xí)和伏案辦公的公共場(chǎng)所較少，想安靜、深度地閱讀書(shū)籍，市民可以去哪兒實(shí)現(xiàn)呢？為此，近日記者進(jìn)行走訪了解。
市圖書(shū)館座無(wú)虛席
8月20日上午，記者來(lái)到市圖書(shū)館看到，盡管在工作日，館內(nèi)的自學(xué)室已坐滿了市民，有的來(lái)讀書(shū)，有的來(lái)工作，有的備考，還有學(xué)生來(lái)寫(xiě)暑假作業(yè)。館內(nèi)其他地方設(shè)置的閱覽桌椅也均有市民使用。前來(lái)圖書(shū)館備考的黃小姐告訴記者，她認(rèn)為目前市區(qū)內(nèi)可供市民閱讀的公共空間較少，大部分人自習(xí)的第一選擇是圖書(shū)館，“如果稍微住得遠(yuǎn)一點(diǎn)，來(lái)圖書(shū)館就變得不方便了?！秉S小姐說(shuō)。
家住龍圩區(qū)的高中生小覃對(duì)此持相同看法，她說(shuō)：“龍圩區(qū)的圖書(shū)館比較老舊，而且小朋友較多，比較吵鬧，所以我有空的話就會(huì)到市圖書(shū)館來(lái)，由于家住得比較遠(yuǎn)，我一般會(huì)自習(xí)到閉館才離開(kāi)?！?/p>
隨后，記者來(lái)到市黨群服務(wù)中心看到，有不少家長(zhǎng)和孩子。有的家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)功課，有的家長(zhǎng)則陪伴孩子閱讀。家住河?xùn)|的李女士告訴記者，河?xùn)|能供市民閱讀的公共空間除了圖書(shū)館河?xùn)|分館就是新華書(shū)店，“河?xùn)|分館設(shè)備比較老舊，而新華書(shū)店內(nèi)的小朋友較多，環(huán)境比較嘈雜，所以還是選擇帶孩子到環(huán)境較好的市黨群服務(wù)中心?！?/p>
市民建議利用社區(qū)空間
白天上班沒(méi)時(shí)間閱讀，很多市民會(huì)利用晚間時(shí)段繼續(xù)學(xué)習(xí)。然而，晚間市圖書(shū)館只有一樓開(kāi)放且晚上9時(shí)閉館，還有哪里能供市民閱讀使用？記者隨機(jī)走訪了解到，市區(qū)內(nèi)的一些面包店、新式書(shū)店開(kāi)辟的學(xué)習(xí)區(qū)域是不少市民的選擇。
21日晚，記者來(lái)到位于旺城廣場(chǎng)的潮麥趣面包店看到，該店二樓有提供休息的桌椅，以及設(shè)置有書(shū)柜，書(shū)柜陳列的書(shū)籍可供閱讀。不少顧客正在此休息。記者詢問(wèn)店員二樓使用要求，她表示，除了不準(zhǔn)外帶食物，無(wú)須消費(fèi)，市民可自由使用二樓的桌椅。此外，開(kāi)在萬(wàn)秀區(qū)大家庭小區(qū)內(nèi)的不解書(shū)店也可提供場(chǎng)地供讀者閱讀，書(shū)店老板告訴記者，市民可隨時(shí)來(lái)店內(nèi)閱讀，書(shū)架上的書(shū)籍只要開(kāi)封的，也可隨意取閱，一般工作日來(lái)的市民會(huì)少一點(diǎn)，周末基本上能坐滿。
對(duì)于如何增加市區(qū)的公共閱讀空間，黃小姐認(rèn)為，可以在公園等地建設(shè)配備移動(dòng)書(shū)吧的自習(xí)室，讓市民在良好的環(huán)境中享受閱讀的樂(lè)趣。而李女士則提出，希望能將社區(qū)的場(chǎng)地活用起來(lái)，“其實(shí)有些社區(qū)有一定的空間場(chǎng)地供市民使用，如果能將這部分空間利用起來(lái)，可以有效增加公共閱讀空間數(shù)量?！辈簧俳邮懿稍L的市民也提議將社區(qū)空間利用起來(lái)。
社區(qū)書(shū)吧少人知曉
針對(duì)市民的建議，8月21日，記者又走訪了市內(nèi)部分社區(qū)、黨群服務(wù)中心。位于長(zhǎng)洲區(qū)西堤三路的長(zhǎng)洲區(qū)大塘街道豐業(yè)社區(qū)居委會(huì)在辦公點(diǎn)旁邊設(shè)置了一個(gè)鄰里中心，里面配備了書(shū)吧、座椅、兒童玩具、風(fēng)扇、飲用水等物品，設(shè)置十分齊全。位于潘塘公園附近的萬(wàn)秀區(qū)角嘴街道潘塘社區(qū)黨群服務(wù)中心也設(shè)置了書(shū)吧、座椅等設(shè)備，但兩個(gè)社區(qū)的場(chǎng)地均僅有少量市民使用或無(wú)市民使用。
在潘塘社區(qū)書(shū)吧閱讀的黃先生告訴記者，據(jù)他了解，目前市內(nèi)的大部分社區(qū)都設(shè)置有圖書(shū)角或者書(shū)吧，環(huán)境較舒適，這些空間都可供市民使用，但是很多市民對(duì)此了解較少。“如果算上社區(qū)書(shū)吧，我覺(jué)得市內(nèi)的公共閱讀空間不算少，只是沒(méi)有完全利用，希望社區(qū)能加大宣傳，把場(chǎng)地盤(pán)活?！秉S先生說(shuō)。
市政協(xié)委員羅瀅建議：增加公共閱讀場(chǎng)所可以依托社區(qū)資源，有條件的社區(qū)可以盤(pán)活空間“邊角料”，將一些邊角空間規(guī)劃利用起來(lái)，一些社區(qū)黨群服務(wù)中心的活動(dòng)室等公共空間利用率較低，也可利用這些閑置空間設(shè)置相應(yīng)閱讀空間，供市民使用。一些設(shè)置了相應(yīng)閱讀空間的社區(qū)可以加大宣傳，讓市民知曉，讓場(chǎng)地和空間得以利用起來(lái)。
