????12月7日,本報刊登了《“這里沒有傲慢與偏見”》的報道,梧州市特殊教育學(xué)校表示愿意為小黎提供幫助。次日,被鑒定為智力重度異常的小黎的求學(xué)問題有了突破性進(jìn)展——明年春季,小黎將轉(zhuǎn)到梧州市特殊教育學(xué)校就讀。
????周日家訪受到歡迎
????在近日的采訪中,記者從梧州市特殊教育學(xué)校方面獲悉,之前小黎的父親黎先生對該校的辦學(xué)特色不甚了解,為讓小黎更好地成長,校方希望派出老師到小黎家中走訪。這個建議得到了黎先生的接納。
????12月8日是星期日,上午8點,當(dāng)許多人還在酣睡時,梧州市特殊教育學(xué)校副校長蘇月蓮已手提兩袋水果來到小黎家樓下。“咔嚓”一聲,一層的鐵門被打開了。對于蘇月蓮和記者的到來,黎先生很熱情,還特意到樓下小賣部買了幾瓶飲料。當(dāng)時,黎先生剛上完通宵班回家,還沒來得及洗漱休息。
????進(jìn)了屋內(nèi),記者發(fā)現(xiàn)小黎一直躲在被窩里不肯起來,似乎有點害羞。但是,他不時透過被子的縫隙,聽著客廳里大人們的對話。
????“你兒子平時都這么‘怕生’嗎?”蘇月蓮問。黎先生笑了笑,說:“不全是,也許是今天沒能帶他回老家玩,他耍點小脾氣。”原來,每逢雙休日,黎先生都會帶兒子回夏郢鎮(zhèn)的老家,小黎的許多表兄弟都在那里。
????此時,小黎突然起床了。穿好衣服后,他直奔廚房去煮面條。期間,他不忘為在場的人各遞上一杯熱水。
????“你兒子自理能力真強,比我兒子都強!”蘇月蓮的夸獎,讓黎先生頓時高興起來。他說:“可惜啊,他就是學(xué)習(xí)差了點。”
????家長顧慮逐漸解除
????在家訪中,記者發(fā)現(xiàn),今年已經(jīng)就讀四年級的小黎,不僅連10以內(nèi)的加減法都沒掌握,甚至連10個阿拉伯?dāng)?shù)字都認(rèn)不全。對此,有著豐富特教經(jīng)驗的蘇月蓮很快就判斷出孩子的問題所在:觀察和記憶能力存在障礙。同時,她也將自己的許多教學(xué)心得與黎先生分享。
????但記者發(fā)現(xiàn),黎先生在與蘇月蓮的溝通過程中,眼神會經(jīng)常“游離”到窗外。顯然,他并不是很認(rèn)真聽。見狀,蘇月蓮把話題一轉(zhuǎn):“聽記者說,有許多人建議把小黎送到市特殊教育學(xué)校讀書,但你似乎不同意,對吧?”
????“是的,因為我聽朋友說,那里很多學(xué)生生活不能自理,弄到教室很臟。再者,聽說還有很多聾啞兒童或者自閉癥兒童,我兒子能找誰玩?”黎先生很直接地說。
????了解到對方的擔(dān)憂后,蘇月蓮將學(xué)校的實際情況一一做了介紹。例如,該校按照學(xué)生不同的殘疾情況,分成四個智教班和六個聾教班進(jìn)行教學(xué)。其中,大部分學(xué)生能生活自理。對于生活不能自理者,學(xué)校會要求家長陪同上課或安排相關(guān)康復(fù)治療等。
????“那你們學(xué)校的學(xué)生出路怎樣?”隨著交流的深入,黎先生的提問多了起來。蘇月蓮說,梧州市特教學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后,有兩個發(fā)展方向:繼續(xù)升學(xué)深造和走向社會。她舉例說,有的聾啞學(xué)生在初中畢業(yè)后,會繼續(xù)到其他地區(qū)的特殊教育高中學(xué)習(xí),更有甚者考取了北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院。如果走向社會,梧州市特殊教育學(xué)校會推薦學(xué)生到梧州市庇護(hù)工場就業(yè)。此外,市內(nèi)許多愛心企業(yè)會拿出部分崗位來接納校內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生就業(yè)。
????小黎將讀特教學(xué)校
????聽了蘇月蓮的詳細(xì)介紹后,黎先生的態(tài)度最終發(fā)生了轉(zhuǎn)變。他問:“你們學(xué)校什么時候再招生?我想讓兒子入讀特教學(xué)校。”
????黎先生與蘇月蓮經(jīng)過一番詳談后商定,明年4月份,由黎先生到梧州市特殊教育學(xué)校辦理小黎入學(xué)報名事宜。屆時,梧州市特殊教育學(xué)校還將幫助小黎申請助學(xué)金,盡量減輕其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
????家訪結(jié)束后,記者將相關(guān)情況向小黎現(xiàn)在就讀的小學(xué)進(jìn)行反饋。對方相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,會尊重和配合家長的決定。屆時,會幫助學(xué)生做好轉(zhuǎn)校手續(xù)。
????記者在與蘇月蓮交流得知,入讀梧州市特殊教育學(xué)校是讓殘疾適齡少年兒童接受教育的途徑之一。此外,殘疾適齡少年兒童還可以在普通學(xué)校隨班就讀和入讀特教班。那么,在梧州市到底有多少像小黎這樣的殘疾兒童?什么叫做隨班就讀?本報記者將進(jìn)行繼續(xù)跟蹤報道。 |