梧州零距離網(wǎng)-梧州日?qǐng)?bào)訊 近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷加快，藤縣的教育資源不均衡、學(xué)位緊張、入學(xué)難、大班額等民生問(wèn)題越來(lái)越突出。面對(duì)群眾迫切的教育教學(xué)需求，該縣以作風(fēng)興市為導(dǎo)向，聚焦“三個(gè)保障”，持續(xù)發(fā)力出招，著力破解群眾最關(guān)心的入學(xué)難問(wèn)題。2020年秋學(xué)期，藤縣第八小學(xué)、藤縣第七中學(xué)和特殊教育學(xué)校等5所新學(xué)校順利開(kāi)學(xué)，新增學(xué)位7000多個(gè)，在緩解縣城學(xué)校學(xué)位緊張局面的同時(shí)，也讓農(nóng)村學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)就近上學(xué)。 保障技術(shù)配置，擴(kuò)大辦學(xué)資源。藤縣各級(jí)干部勇?lián)?dāng)善作為，創(chuàng)新項(xiàng)目管理模式和采用先進(jìn)技術(shù)，如期交付藤縣第八小學(xué)等5所學(xué)校，擴(kuò)大辦學(xué)資源。其中，在教育集中區(qū)項(xiàng)目中采用了EPC（勘察-設(shè)計(jì)-施工）工程總承包模式，減少再次招投標(biāo)的時(shí)間，縮短了建設(shè)周期，提高建設(shè)效率、降低建設(shè)成本。而藤縣第六小學(xué)項(xiàng)目是梧州市首個(gè)裝配式鋼結(jié)構(gòu)試點(diǎn)項(xiàng)目，項(xiàng)目從4月17日動(dòng)工建設(shè)，到8月25日正式交付給學(xué)校，整個(gè)工程總耗時(shí)130天，工期短、質(zhì)量高、成本低，再創(chuàng)“藤縣速度”新高。 保障人員配置，配齊師資力量。為破解教育資源和群眾日益擴(kuò)大的教育教學(xué)需求不相配的難題，藤縣整合現(xiàn)有教師隊(duì)伍，每個(gè)學(xué)校都配備有“經(jīng)驗(yàn)老將”“熱血小將”，均衡師資隊(duì)伍，保證教學(xué)質(zhì)量。此外，該縣督促落實(shí)教師招聘工作，通過(guò)直接面試招聘教師約330人，錄用入編的有258人（其中義務(wù)教育階段教師113人）。新錄用教師已分配到全縣各個(gè)學(xué)校，配足配齊新成立學(xué)校的師資需求。 保障政策落實(shí)，生源就近入學(xué)。為改變教育原來(lái)大班額、學(xué)位緊張的局面，藤縣出臺(tái)了縣直小學(xué)生源地劃分辦法，把部分生源分流到新建學(xué)校就近上學(xué)，緩解了學(xué)校學(xué)位緊張狀況，讓孩子們不僅“有學(xué)上”，還能“就近上”。其中，潭津中心校符合分流情況的二至六年級(jí)學(xué)生已分流到周邊多所小學(xué)就讀，減輕了學(xué)校學(xué)位緊張、大班額壓力的同時(shí)，也讓附近居民的子女能就近入學(xué)。 （黃群禮 肖玲 肖倩） |
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